​重庆ACT培训

科学推理关于科学部分，要消化好老师上课讲的方法，尤其是在对于比较简单的数据推理题，以及实验部分中不需要找太多文字的部分。在反复的练习中，应该锻炼出看到题就能够反映出大约在原文中那个位置的能力。对于实验题里需要阅读文字部分的题目，其实有一部分也是会出现在比较固定的区域。比如实验目的在第一段的第一句话或者第一段的最后一句话，实验器具题需要结合图和图注来推理解答。最难得是七道题的文章，同学们还是大练习题目在接触了很多题后，考试前两天更应该认真看一下真题和结构比较经典的题目。科学推理部分的词汇和前面语法阅读部分很少有重叠，在备考的时候ACT市面上的资料又相对较少，应开始积累科学部分的词汇。99%的考生都在用的押题神器•主讲ACT英语、写作中国ACT培训教师，早期留学考试规划专家；被教育和媒体界成为“ACT培训的诸葛”被学生们称为熊猫老师，其“纵横派”ACT英语教学法享誉京城，被学子推崇；曾受邀于北京广播电台、无忧ACT网、腾讯网等知名教育媒体坐客访谈。•主讲ACT阅读毕业于爱丁堡大学，研究硕士；其学术造诣和丰富的研究经历帮助很多孩子拿到34+的高分；参与并主编出版过相关阅读解析书籍（人大出版社）。。•主讲ACT阅读、AP化学教师丹麦奥尔堡大学国际关系学硕士；2012年北京市“优秀大学毕业生”称号，获得“国家奖学金”；在阅读课堂上，曾创下阅读单科提分13分的“奇迹”•主讲ACT科学、数学毕业于美国明尼苏达大学双城分校；培养出无数33+的学员和多名满分学员；参与编写和策划ACT科学科目的题目解析，讲义和常见科学词汇•主讲ACT阅读长期奔走于澳洲及北美地区，获取北美考试的D新动态信息；经常在自己的空闲时间陪伴学生一起学习；培养了多名30+的学员。“精致练习”概念对“双基教学”十分有意义。ACT-R理论所说的“精致的练习”即具有良好的动机，接受有意义的反馈，仔细不断的指导与监督。目的是保证学习者的时间真正用于相应的学习任务上。我国传统教学经验：如变式训练，提供多角度理解，提高练习新鲜感，双基应用的灵活性；如嵌入式训练：在学生初步掌握“双基”后，把它们结合到各种问题情境中去，以实战代训练。选取典型例题，分析指导以提高练习的效率。记忆通向理解，速度赢得效率，逻辑保证严谨，变式提升演练。变式训练是数学学习中经常采用的一种方法，激发兴趣，有利于思维的拓展，提高效率。通过变式进行技能训练和运用变式训练有概念性变式和过程性变式例、在是减函数，则实数的取值范围是。很多学生在解答时丢三落四，通过分析指导，归纳为：设，则在上递增且恒正。“递增”要求交给对称轴位置解决，而“恒正”则可以借助“递增”转化为然后提供练习：1、在是增函数，则实数的取值范围是2、在是减函数，则实数的取值范围是3、在是增函数，则实数的取值范围是一字之差，所用方法却不一样，前一个利用是基本不等式，后一个是利用函数单调性。常用的变式训练有;改变条件、改变目标，结合各种内容的问题中或推广到一般情形。设关于的方程，（1）若方程有实数解，求实数的取值范围；（2）若方程有负数解，求实数的取值范围；（3）若方程有一个实数解，求实数的取值范围；（4）若方程有两个实数解，求实数的取值范围。虽然练习不一定会达成技能的精通，但练习是技能精通的必要条件。成为优秀的游泳选手、音乐家，没有在明确的指导及教学之下投入大量时间的练习是不可能的。令人诧异的是，在运动中基本技能的广泛练习是公认的事，但却在数学教育中很少被接纳。我不断地练习，直到困难的变成简单，简单的变成习惯，习惯变成一种美。可以先做模考，看基础，词汇可以买《ACT官方词汇完全分类》，学生分享的ACT学习经验：“对于美国大学ACT和SAT是同样重要的。我最开始接触ACT是去年暑假，因为在焦点上过SAT的大课、小课，老师就和我说，你看你科学好、阅读速度快，为什么不考ACT呢？于是我就向老师初步了解了ACT的情况，做了几次模考，感觉比SAT做的顺。”安同学建议：READING1、SCHOOLWORKHELPS!2、READBYSENTENCESTRUCTURE(STRATA)3、EFFICIENTINFORMATIONEXTRACTION4、ATTENTIONTODETAIL5、DON’TRUSHATTHEEND6、LEAVETIMEFORBUBBLES